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【精品文档】高三英语教师下学期教学工作计划-范文word版 (7页)

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【精品文档】高三英语教师下学期教学工作计划-范文 word 版 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 高三英语教师下学期教学工作计划 要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复*计划是不行的。以下是 小编为大家精心整理的高三英语教师下学期教学工作计划,欢迎大家阅读,供 您参考。更多内容请关注。 高三英语教师下学期教学工作计划(一) 一、指导思想 根据《高中英语课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注 20XX 年英语高考的动向,及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过 程,通过各种有效教学活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练, 使学生综合语言的运用能力有明显提高,并逐步达到高考要求;通过做好各类学 生深入细致的思想工作,培养学生健康的学*心理和良好的应试能力。 二、复*教学 (一)加强研究 1、研究《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说明》,明确 复*教学要求。关注自治区《20XX 年考试说明》与《20XX 年考试说明》之间变 化。 2、研究高考试题,把握考试趋势。认真分析*几年高考英语试题、20XX 年高考英语试题,特别是江苏卷、全国卷以及广东、山东、海南等课改地区的 试卷。 3、研究高考信息和考试动向。及时了解 20XX 高考动态,适时调整复*方 案。 4、研究我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订 切实可行的校本复*方案。 (二)继续夯实基础 【精品文档】高三英语教师下学期教学工作计划-范文 word 版 1、重视词汇的复*教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵 和外延,特别是动词的用法。注意词汇分级,区别对待。优化词汇的教学方法, 不能以单词默写来代替词汇训练。注意 20XX 年新增词汇识记和运用。培养学生 在语境中辨析词汇和猜测词义的能力,重点培养学生的语言运用能力。 2、重视语法的复*教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。 一轮复*结束前完成语法项目的复*与训练。 (三)培养应试能力 1、加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练,确保一定 的阅读量,指导阅读的方法和技巧,不断提高阅读理解能力。 2、加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法,重视对热点话题、 漫画的写作训练,提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响,规范学生 书面表达的书写。 (四)提高复*实效 1、精选复*材料,提高复*效率。强化训练,帮助学生熟悉和掌握英语高 考词汇的用法,教会学生解题的方法,形成规范答题的*惯,打好学生基础, 努力提高学生综合运用语言能力。练*时要做到有练必查,有查*溃写肀 纠。 2、关注非智力因素,放大复*效益。构建和谐教学氛围,关心学生身心健 康。 三、时间安排 (一)20XX 年 3 月到 4 月中旬为专题训练阶段 专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和 写作的训练。注意参照《20XX 年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求, 强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《高三英语复*资料》。 (二)4 月中旬到 5 月中旬前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合 运用语言的能力以及应试能力,帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈 和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题,积累解题经验, 确保该得到的分不丢失。 (三)5 月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复*迎考安排,精选精讲试题,指导学生复*迎考的方法,调整 学生的心态和生物钟,确保他们以最佳状态参加高考。 【精品文档】高三英语教师下学期教学工作计划-范文 word 版 高三英语教师下学期教学工作计划(二) 听完北京市英语特级教师的高考信息讲座,深感自己身为一名教师在教学 上做得有许多不足之处,还有许多待于完善的地方。这次学*,让我在诸多之 处受益匪浅,尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了 深刻清晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了清晰的脉 络,对高考的动态有了深刻的认识。 在高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重的前提下,基于如何在如此短 暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学*新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在 高考中取得好成绩这一目标考虑,我制定如下工作计划: 一、指导思想和总体工作目标与学校一致,争取能更好地完成预期目标。 二、注重学生的思想动态,采用多种方法,积极调动学生以饱满的精神状 态投入到学*当中。 (1)对于有学*方法有问题的学生,适当谈心,找到误区,尽快帮助学生走 出英语学*的僵化期。 (2)对于思想动态不稳定的学生适时关心,及时与班主任沟通,早日帮助学 生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 认真研读考纲,考试说明和*几年高考试题,总结方法和规律,不留死角, 备好课,才能使学生掌握科学有效的解题方法,稳步提高学生的能力。 四、精心授课。 精心设计每一堂课的课程安排,在授课时,对学生做到讲清四点:讲清易 混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么, 弄清什么是高考所需要的知识,什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言 在英语中的重要地位和重要性! 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲 自动脑,亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主,让学生每天在做作业的练*中感受英 语语言环境和英语文化氛围,以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加 大写作的力度!!! 【精品文档】高三英语教师下学期教学工作计划-范文 word 版 在测验和作业的讲评上,不仅要做到细致,更要讲清四点,使学生不被一 块砖头绊倒两次! 当然,作为英语老师我要多开展英语学法指导,培养学生的计划意识和时 间管理能力,让每一


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